Unsere Schule
Gemeinsam haben wir im Schulteam im vergangenen Schuljahr Leitsätze für unsere Arbeit in den verschiedenen Bereichen entwickelt. Gemeinsame Werte und Partizipation sind uns dabei wichtig ebenso wie allen Kindern. Lernchancen zu eröffnen und sie in ihrem individuellen Lernprozess zu begleiten.
Identität und Auftrag
Wir sind eine Schule, die im Zentrum von Mönchengladbach liegt und Kinder aus unserem Stadtteil Hermges unterrichtet.
Wir legen Wert darauf den Kindern gleiche Lernchancen zu geben. Wichtig ist uns eine vertrauensvolle Basis auf der alle Kinder mit Freude lernen.
Wir streben es an, die Kinder Hand in Hand so zu erziehen, dass sie zu demokratisch handelnden, selbstständig denkenden und verantwortungsvollen Menschen heranwachsen.
Erziehung und Werte
Wir sind eine Schule, die eine Individualität jedes Kindes anerkennt und wertschätzt.
Wir legen Wert auf gegenseitige Akzeptanz und ein respektvolles offenes Miteinander. Demokratiebildung (z.B. Klassenrat, Kinderparlament) Werteerziehung (z.B. Klassen- und Schulregeln, soziales Lernen) sind fester Bestandteil unseres Schulalltags.
Wir streben es an, diese gemeinschaftlichen Werte nicht nur zu vermitteln, sondern sie auch tagtäglich vorzuleben.
Unterricht
Wir unterrichten Kinder aus dem Stadtteil Hermges, die mit verschiedenen kulturellen Prägungen und mit unterschiedlichen Kenntnissen ihrer Muttersprache und der deutschen Sprache zu uns kommen. Wir fördern und fordern die Kinder unserer Schule auf der Grundlage der Lehrpläne in NRW.
Wir legen Wert auf die Förderung individueller Stärken, Talente und Interessen. Uns ist es wichtig, den Kindern regelmäßig Natur- oder Bewegungsprojekte, Ausflüge und Besuche von außerunterrichtlichen Lernorten anzubieten, damit sie ihre Erfahrungen in den verschiedenen Lebensbereichen erweitern.
Wir streben es an, unsere schulstandortbezogenen Aktivitäten und Projekte in den schulinternen Lehrplan jedes Faches und jeder Jahrgangsstufe aufzunehmen.
Schulleben
Wir sind eine Schule, die in einem gemeinsamen wertschätzenden Miteinander (Eltern, Kinder, Schulpersonal) Vielfalt als Chance versteht und in der alle am Schulleben Beteiligten mit- und voneinander lernen.
Wir legen Wert darauf durch gemeinsam gestaltete Aktionen, Projekte, Ausflüge, Feiern, einen achtsamen Umgang miteinander zu fördern und zu gestalten. Uns ist es wichtig, das Selbstwertgefühl der Kinder dadurch zu stärken. Wir ermöglichen durch das gegenseitige Kennenlernen kultureller Feste und Traditionen einen Austausch über kulturelle Vielfalt.
Wir streben es an, weiterhin Anlässe zum gemeinsamen Feiern von verschiedenen Festen zu nutzen, um uns gegenseitig besser kennenzulernen und um eine Schulatmosphäre zu schaffen, in der sich Kinder und Erwachsene wohlfühlen.
Interne Zusammenarbeit
In unserer Schule tauschen sich verschiedenartige Teams regelmäßig aus und arbeiten multiprofessionell hinsichtlich des Unterrichts und des Schullebens zusammen.
Wir legen dabei Wert auf eine angenehme, wertschätzende Arbeitsatmosphäre für alle am Schulleben Beteiligten.
Wir streben es an, uns weiterhin gegenseitig im Rahmen unserer Möglichkeiten zu unterstützen und aufeinander zu achten.
Externe Zusammenarbeit
Wir sind eine Schule, die mit außerschulischen Stellen kooperiert und sich mit Institutionen im Sozialraum vernetzt (z.B. Musikschule, KSA, Projekt Home, Erziehungsberatungsstelle, Familienbildungsstätte, KiTas, Stadtsportbund, Polizeibehörde, Schulpsychologische Beratung, Jugendverkehrsschule, Stadtbibliothek, Museum Abteiberg, Theater MG).
Wir legen Wert auf einen regelmäßigen Austausch und eine zielführende Kommunikation mit den außerschulischen Kooperationspartnern.
Wir streben es an, die Vernetzung im Sozialraum auszuweiten und durch weitere passende Kooperationspartner (z.B. Sportvereine) das Schulleben zu bereichern.
Öffentlichkeitsarbeit
Wir sind eine Schule, die eine Homepage und einen Schaukasten zur Vernetzung nutzt.
Wir legen Wert auf eine gelungene Kommunikation mit Eltern und nutzen das Angebot der kommunalen Schulsozialarbeit.
Wir streben es weiterhin an, unsere Schule im Stadtteil und darüber hinaus z.B. durch Schulflyer und gemeinsame Aktionen sichtbarer zu machen.
Besonderes Profil der Schule/ Alleinstellungsmerkmal
Unser pädagogischer Schwerpunkt liegt im Bereich der Werteerziehung und im Bereich der demokratischen Erziehung und Bildung.
Wir legen Wert darauf die Kinder innerhalb ihrer Klasse und innerhalb der Schule auf unterschiedliche Art und Weise partizipieren und mitbestimmen zu lassen (z.B. im Klassenrat, im Kinderparlament).
Wir streben es an, das Faustlos- Präventionsprogramm in unser Schulleben zu integrieren und die Partizipation der Erziehungsberechtigten auszuweiten.
Qualitätssicherung
Wir sind eine Schule, die die Qualität ihres Schulprogramms sichert. In den Gesamt-konferenzen und Fachkonferenzen werden kontinuierlich Schulentwicklungsvorhaben in verschiedenen Bereichen thematisiert, entsprechende Ziele gesetzt und überprüft.
Wir legen Wert auf eine selbstkritische, wertschätzende Betrachtung der Prozessergebnisse und auf die kontinuierliche Überprüfung der Wirkung der getroffenen Maßnahmen.
Wir streben es weiterhin an, Schulentwicklungsvorhaben zu erproben, zu evaluieren und ggf. zu modifizieren, uns auf neue Schulentwicklungsprozesse einzulassen (Startchancen-programm), innovativ zu arbeiten (digitalisierte Evaluation) und dies regelmäßig zu reflektieren.